讀書是每個人都必須經歷的,那麼5-6歲的孩子適合讀什麼書?5~6歲是一個很特別的年齡段,從這時開始,孩子們感興趣的不再只是自己的生活,而是漸漸地關心起了別人、關心起了廣大的世界。
 
讀書的孩子
(一)5~6歲孩子的閱讀特點:
1. 知道一本書的組成部分及其不同功能。
2. 聆聽熟悉的書面語言內容時,或者讀自己寫的文字內容時,開始點認對應的文字。
3. 對科學知識感興趣。
4. 道德感發展方面表現為是非好惡分明。
5. 開始通過部分特征辨認一些常見的字詞。
6. 可以將閱讀的書面語言內容與日常生活的經驗連接起來,也開始嘗試把日常生活經驗用書面語言方式表現出來。
7. 能夠復述、扮演或表演完整的或是部分的故事情節。
8. 能夠讀出一些書的書名和作者的名字。
9. 熟悉一些不同的文體(如故事書、說明文、詩歌、報紙等)。
10. 聽完一個故事後,能夠正確地回答有關故事的問題。
11. 能夠根據故事的插圖或是部分情節預期故事的發展或者結局。
(二)適合5~6歲孩子閱讀的書籍:
1、《我愛波波熊》
“在新學校裡,一只大熊也會感覺自己是個小不點。”這是一頭大大的、憨憨的熊,也是一頭渴望被大家喜歡的熊,可沒有誰搭理他,他只能對著野老鼠強盜露出微笑……就在這時,一個奇跡出現了。
2、《小阿力的大學校》
這是一個普通的學校,但是它在阿力的眼裡是那麼大,阿力不想去上學,因為他覺得自己很小,但是一只小小的麻雀讓他發現,他已經長大了……
3、《大衛上學去》
你認識大衛嗎?他可是有名的搗蛋大王,會把整個學校鬧翻天!可是,真奇怪,雖然他欺負女同學,打翻了午餐盒,還用彩色筆把課桌塗了個遍,老師卻說,干得好,大衛!你猜猜,他是怎麼做到的呢?
4、《當牧羊人熟睡時》
這是一頭很孤獨的狼,他並不想吃羊,只是一心想在羊群中取個暖,但是牧羊人根本不了解這一點。狼怎麼才能被羊群和牧羊人接受呢?這是一本教你學 “乖”的書。
5、《沒有人喜歡我》
來到一個新地方,你會不會覺得所有的人看你的目光都很不友善?巴迪也是這樣,他越是擔心沒人喜歡自己,他身邊的動物們就越是覺得他鬼鬼祟祟,不是什麼好東西。怎麼才能打破這個怪圈呢?
6、《是誰在門外》
新來的鄰居看起來是那麼古怪,茉莉豬想躲開他們,可一場突如其來的大雨,讓她發現了新鄰居的好處。
7、《兔子先生的麻煩》
什麼是“兔子先生的麻煩”?當然,是他又邋遢又愛睡懶覺的同屋伙伴——熊小姐。怎麼對待朋友和自己的不同?這個故事會讓我們微笑。
8、《鴨子,鴨子,鵝》
小鴨和小鵝是老朋友了,可特別默契的朋友之間也有要命的問題:一個小小鴨的加入。而且這個新朋友什麼都要爭,每次都要贏。當新朋友和老朋友之間出現矛盾的時候,小鴨該怎麼辦呢?
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